ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ , СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАЗВИТИЮ КРЕАТИВНОСТИ
Abstract
В статье рассматриваются педагогические возможности форм и методов обучения в развитии креативности обучающихся. Раскрывается сущность креативности как важного качества личности в условиях современного образования. Анализируется роль активных, интерактивных, проблемных и проектных форм и методов обучения в формировании творческого мышления, самостоятельности и познавательной активности обучающихся. Обосновывается необходимость создания образовательной среды, ориентированной на раскрытие творческого потенциала личности и развитие способности к нестандартному решению учебных и практических задач.
References
Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей. — М.: Академия, 2019.
2. Выготский Л. С. Мышление и речь. — М.: Лабиринт, 2018.
3. Торренс Э. П. Развитие креативного мышления учащихся. — М.: Педагогика, 2017.
4. Хуторской А. В. Современные педагогические технологии в образовании. — М.: Просвещение, 2020.
5. Полат Е. С. Метод проектов в современном образовании. — М.: Академия, 2019.
6. Загвязинский В. И. Теория обучения: современная интерпретация. — М.: Академия, 2018.
7. Сластёнин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика. — М.: Академия, 2020.
8. Guilford J. P. Creativity: Theory, Measurement, and Research. — New York: McGraw-Hill, 2016.
9. Robinson K. Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education. — London: Penguin Books, 2016.
10. Sternberg R. J. Teaching for Creativity. — New York: Springer, 2018.
