ТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ НА УРОКАХ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Authors

  • Мирзараимова Феруза Зокирали кизи, студент, Национального педагогического университета Узбекистана имени Низами, Узбекистан, г.Ташкент
  • Исматова Зулайхо Асадовна Научный руководитель и/о доц. Кафедры «Педагогики начального образования”

Abstract

В статье рассматриваются теоретические основы применения интерактивных методов в процессе обучения естественным наукам младших школьников. Раскрывается сущность интерактивного подхода, его психолого-педагогические предпосылки и значение для формирования познавательной активности, исследовательских умений и устойчивого интереса к предмету. Особое внимание уделено роли общения, совместной деятельности, эмоционального вовлечения и использования цифровых технологий как ключевых условий для успешного внедрения интерактивного обучения в начальную школу.

 

References

1. Выготский Л.С. Психология развития ребёнка. — М.: Педагогика, 2020.

2. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. — М.: Инфра-М, 2019.

3. Полат Е.С. Современные педагогические технологии. — М.: Академия, 2022.

4. Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М.: БРЭ, 2019.

5. Bransford J., Brown A., Cocking R. How People Learn. — National Academies Press, 2019.

6. Jonassen D. Designing Constructivist Learning Environments. — Routledge, 2020.

7. UNESCO. Digital Competence Framework for Educators. — Paris: UNESCO, 2021.

Downloads

Published

2025-12-15

Issue

Vol. 4 No. 8 (2025): PRINCIPAL ISSUES OF SCIENTIFIC RESEARCH AND MODERN EDUCATION

Section

Articles