ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: ПУТИ РАЗВИТИЯ
Abstract
В статье раскрываются особенности формирования лидерских качеств у младших школьников и обозначаются основные пути их развития в условиях современной начальной школы. Рассматриваются психологические предпосылки детского лидерства, влияние школьной среды и стиля взаимодействия учителя с учениками на проявление инициативности, ответственности и способности к сотрудничеству. Особое внимание уделяется воспитательным формам работы, игровым и групповым видам деятельности, которые создают условия для естественного проявления лидерских качеств. Подчеркивается значимость целенаправленной педагогической поддержки и участия семьи в развитии лидерского потенциала ребёнка.
References
1. Каримова Л. С. Воспитание активной жизненной позиции у младших школьников. — Ташкент: «Yangi asr avlodi», 2019.
2. Нурматова З. Р. Развитие коммуникативных навыков и лидерских проявлений у учащихся начальных классов. — Ташкент: «Ilm–ziyo», 2020.
3. Исмоилова М. Б. Личностное развитие ребёнка в начальной школе: педагогический аспект // Педагогика ва психология, №1, 2021. — С. 22–27.
4. Холматова Ш. А. Организация воспитательной работы в начальной школе. — Ташкент: «Zarafshon», 2018.
5. Республиканский научно-методический центр развития образования. Методические рекомендации по формированию ответственности и инициативы у младших школьников. — Ташкент, 2021. URL: https://uzedu.uz
6. Саидова Г. Т. Лидерство в детском коллективе: психолого-педагогические подходы // Бошланғич таълим, №3, 2022. — С. 35–40.
