ARAB TILINI O‘QITISHDA GAMIFIKATSIYA (O‘YINLASHGAN O‘QITISH)
Keywords:
Kalit so‘zlar: arab tili, so‘zlarni yodlash, gamifikatsiya, o‘yinlashgan o‘qitish, mantiqiy fikrlash, nutqiy faollik, motivatsiya, amaliy ko‘nikmalar, bolalarda til ko‘nikmalari, interfaol metodlarAbstract
Annotatsiya: Mazkur tezisda arab tilida so‘zlarni yodlashda gamifikatsiya (o‘yinlashgan o‘qitish) metodining samaradorligi tahlil qilingan. Ushbu metod o‘quvchilarda so‘z boyligini mustahkamlash, nutqiy faollik, mantiqiy fikrlash va amaliy ko‘nikmalarni rivojlantirishga xizmat qiladi. Shu bilan birga, dars jarayoni qiziqarli va motivatsiyani oshiruvchi shaklda tashkil etiladi.
References
1. Азизходжаева Н.Н. Педагогические технологии и педагогическое мастерство. – Т.: Фан, 2003. – 180 б.
2. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. – М.: Педагогика, 1982. – 254 с.
3. Саидова Г.А. Замонавий pedagogik texnologiyalar. – Т.: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2018. – 192 б.
4. Шамахмудова Н., Ходжаев А. Interfaol va ko‘rgazmali metodlarni ta’lim jarayonida qo‘llash. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017. – 120 б.
5. Хайдаров А. Chet tillarni o‘qitishda innovatsion texnologiyalar. – T.: O‘qituvchi, 2019. – 156 б.
6. Harmer J. The Practice of English Language Teaching. – London: Pearson Education, 2015. – 384 p.
7. Richards J.C., Rodgers T.S. Approaches and Methods in Language Teaching. – Cambridge: Cambridge University Press, 2014. – 270 p.
8. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Chet tillarni o‘qitish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori. – 2021-yil 19-may, №312-son.
9. Al-Khatib, M. Teaching Arabic as a Foreign Language: Visual Methods and Interactive Learning. – Beirut: Dar al-Ilm, 2016. – 145 p.
10. Mahmudova, S. Arab tilini bolalarga o‘rgatishda pedagogik innovatsiyalar. – Toshkent: O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti nashriyoti, 2020. – 160 b.
