BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA FIKRLASHNI YUKSALTIRISH UCHUN GRAFIK TASVIRLARDAN FOYDALANISHBOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA FIKRLASHNI YUKSALTIRISH UCHUN GRAFIK TASVIRLARDAN FOYDALANISH
Keywords:
Kalit so'zlar: Boshlang‘ich sinf,fikr yuritish,grafik tasvirlar,vizual vositalar,ta’limda interaktiv metodlar,tushunishni yaxshilash,o‘quv faoliyati,muammoli vaziyatlar,rivojlantiruvchi ta’lim.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida fikrlash qobiliyatini yuksaltirishda grafik tasvirlardan foydalanishning ahamiyati va samaradorligi tahlil qilinadi. Grafik tasvirlar o‘quvchilarning ma’lumotlarni vizual tarzda qabul qilishini osonlashtirib, murakkab tushunchalarni sodda va tizimli ifodalash imkonini yaratadi. Dars jarayonida diagramma, xarita, miyaxarita va boshqa grafik vositalardan samarali foydalanish o‘quvchilarning analitik fikrlash, tahlil qilish va umumlashtirish qobiliyatlarini rivojlantiradi hamda ular faoliyatga yanada faol qo‘shilishiga olib keladi. Maqolada grafik tasvirlarni darslarga integratsiya qilish metodlari va o‘quv jarayonidagi natijalari ham keltirilgan.
References
1. Sharipov M., Fayzixo‘jaeva D. Mantiq. O‘quv qo‘llanma. –G‘afur G‘ulom: Toshkent, 2004- y.
2. Jumayev M.E. Bolalarda matematika tushunchalarni shakllantirish nazariyasi.-T.: ”IlmZiyo”, 2005-y.
3. Jumayev M.E. “Matematika o‘qitish metodikasidan praktikum” Toshkent, O‘qituvchi 2004- y.
4. Quchqorov A., Ismailov Sh. “Mantiqiy masalalar” 2008-y.
5. Jumayev M.E., Tadjiyeva Z „Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi“ Toshkent.: Bayoz, 2023-y.
6. Ziyonet.uz
7. Matematika.uz
