O‘QITISHDA PSIXOLOGIK KOMPONENTLARGA MUROJAAT QILISHNING AHAMIYATI
Abstract
Ushbu maqola o‘qitishdagi psixologik komponentlarning muhim rolini o‘rganadi, ularning ta’lim natijalari va talabalar farovonligiga ta’sirini ta’kidlaydi. Keng qamrovli adabiyotlarni o‘rganish orqali u motivatsiya, o‘z-o‘zini samaradorligi, kognitiv jarayonlar va ijtimoiy-emotsional rivojlanish kabi asosiy psixologik omillarni o‘rganadi. Tadqiqotda ushbu komponentlarni o‘qitish amaliyotiga integratsiyalashuvining ahamiyatini tushuntirish, ta’lim samaradorligi va talabalar muvaffaqiyati uchun ta’sirlarni ko‘rsatish uchun sifatli tahlil qo‘llaniladi.
References
Odob bo‘stoni va ahloq gulistoni.:- Т., 1994y.
G‘oziyev E.G‘. Mamedov K.Q Kasb psixologiyasi.:- Т., TDAU 2003 y.
Falsafa ensiklopedik lug‘at.:-T., 2010y
Xayrullayev M. Forobiy ruhiy protsesslar va ta’lim - tarbiya to‘g‘risida.:- Т., 1967 у.
XaymllayevM.Uyg‘onishdavri vaSharq mutafakkiri.:-T., 1971.
Рамазонов, Ж. Д. Талабалар таълим жараёнида ўзини ўзи идора қилишининг ижтимоий-психологик механизимлари. Образование и наука в XXI веке. Международный научно-образовательный электронный журнал. Выпуск, (14), 794-800.
Рамазонов, Ж. Д. Талабалик даврида ўзини ўзи идора қилишнинг мотивацион механизимлари. Международная конференция академических наук. Scientific соferences platform. Г. Новосибирск 2021октябрь.
Qahhorova, G., & Ramazonov, J. (2023). AXBOROTLARNING TALABA YOSHLAR RUHIYATGA SALBIY TA'SIRINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. Бюллетень педагогов нового Узбекистана, 1(4 Part 2), 23-25.
Бахронова, К. (2020). Причины возникновения поведенческие расстройства у школьников. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 1(1).
Бахронова, К. Я. (2023). ОСОБЕННОСТЕЙ НАРУШЕНИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ У ШКОЛЬНИКОВ. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 3(1), 800-805.
