IJODIY FAOLLIK MOTIVATSIYASI SHAKILLANISHINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Abstract
Yangi ijtimoiy sharoitda mavjud pedagogik amaliyotni metodologik va amaliy muammolarni nazariy nuqtai nazardan chuqur anglamasdan amalga oshirib bo'lmaydi, chunki bu muammolarni hal qilmasdan ta'lim va tarbiyaning ta'siri bo'lmaydi.Ushbu maqolada talaba faoliyatida ijodning roli,ahamiyati, bugungi kungacha o’rganilganlik darajasi , dolzarbligi, talabalar ijodiy faoliyatini o’rganishdagi usullar va amaliyotga joriy qilinishi haqida ma’lumot beriladi.
References
Andreev V.I. Oliy ta'lim pedagogikasi. - Qozon, 2006 yil, 499 bet
Kudryavtsev V.T. O'quv va ta'lim sohasidagi ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishning dolzarb muammolari. - M. 2008 yil
Stolyrenko ld Pedagogik psixologiya.- 2008.
Markova A.K. Talabalarda bilim olishga qiziqishni shakllantirish.-B.17. - saytning elektron resursi http://www.koob.ru/age_psychology/
Maslou A. Motivatsiya va shaxsiyat. - http://www.koob.ru/age_psychology/ saytining elektron resurs
Jidaryan I.A. Ehtiyojlar, his-tuyg'ular va his-tuyg'ularning shaxsiy motivatsiyadagi o'rni haqida // Shaxs psixologiyasining nazariy muammolari - M.,
Рамазонов, Ж. Д. Талабалар таълим жараёнида ўзини ўзи идора қилишининг ижтимоий-психологик механизимлари. Образование и наука в XXI веке. Международный научно-образовательный электронный журнал. Выпуск, (14), 794-800.
Рамазонов, Ж. Д. Талабалик даврида ўзини ўзи идора қилишнинг мотивацион механизимлари. Международная конференция академических наук. Scientific соferences platform. Г. Новосибирск 2021октябрь.
Qahhorova, G., & Ramazonov, J. (2023). AXBOROTLARNING TALABA YOSHLAR RUHIYATGA SALBIY TA'SIRINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. Бюллетень педагогов нового Узбекистана, 1(4 Part 2), 23-25.
