О ВОСПИТАНИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ПОТРЕБНОСТИ И ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Abstract

Молодёжь привлекает возможность расширить, обогатить свои знания, проникнуть в сущность изучаемых явлений, установить причинно-следственные связи. Она испытывает большое эмоциональное удовлетворение от исследовательской деятельности. Неудовлетворение познавательной потребности и познавательных интересов вызывает у них не только состояние скуки, апатии, безразличия, но порой и резко отрицательное отношение к «неинтересным» дисциплинам. При этом для студенческой молодёжи в равной степени имеет значение как содержание, так и процесс, способы, приемы овладения знаниями.