МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В НАЦИОНАЛЬНЫХ ГРУППАХ

Authors

  • Хожибекова Муштарий Адхамовна Ассистент Мухаммаджонова Хуснидахон Кахраманжановна Маматкодирова Дилнаво Бахтиёржановна Мухаммадтахиров Нодирбек Назимжанович Студенты Андижанского института сельского хозяйства и агротехнологий

Abstract

В статье говорится, как в обучении русскому языку возникают трудности в фонетическом, грамматическом и лексическом плане и как найти пути их предотвращения. Кроме того изучаются примеры, приводимые на определённые темы.

 

References

Черняховская Л.А. «Единицы и связи смысловой грамматики текста»

1. Куринина Г.П. Учим русские глаголы! М.: Изд-во РУДН, 2000. - 67 с.

2. Кривоносов А.Д., Редькина Т.Ю. Знаю и люблю русские глаголы. Пособие для курсов русского языка Пб.: Златоуст, 2000. - 88 c.

3. Саидова. С.М. «Экономика и социум» №5(84)-2021 «Русский язык в годы великой отечественной»

Downloads

Published

2024-11-25

How to Cite

Хожибекова Муштарий Адхамовна Ассистент Мухаммаджонова Хуснидахон Кахраманжановна Маматкодирова Дилнаво Бахтиёржановна Мухаммадтахиров Нодирбек Назимжанович Студенты. (2024). МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В НАЦИОНАЛЬНЫХ ГРУППАХ. SCIENCE AND INNOVATION IDEAS IN MODERN EDUCATION, 2(9), 44–51. Retrieved from http://woconferences.com/index.php/SIIME/article/view/1924

Issue

Vol. 2 No. 9 (2024): SCIENCE AND INNOVATION IDEAS IN MODERN EDUCATION

Section

Articles