СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ НАРЕЧИЙ РУССКОГО И УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКОВ
Abstract
Исследование семантической системы языка, проводимое в разных направлениях современного языкознания в самых различных аспектах, получило, особенно в последнее время, широкий размах. Среди лингвистических типов значений, которыми занимается семантика, особая роль принадлежит словообразовательному типу. Однако многие аспекты проблемы образования наречий остаются невыясненными. Это, в первую очередь, признаки выделения наречий. Одни исследователи основным признаком наречий считают синтаксический (Э.В.Севортян, A.M.Щербак), другие - семантический (В.М. Насилов), третьи - морфологический, синтаксический и семантический, т.е. предлагают комплексный подход (Л.Н.Харитонов, НА. Баскаков, А.Н.Кононов). Откуда?
References
Толковый словарь узбекского языка: В 2-х т. 60 000 слов и сочетаний / С.Ф. Акабиров, Т.А. Аликулов, С.И. Ибрагимов и др. / Под ред. З.М. Магруфова. − М.: Русский язык, 1981. − Т. I. А − Р. − 632 с.
Виноградов В. В. Русский язык (Грамматическое учение о слове). М.: Русский язык, 2001.
Хамраева Г.А. Лингводидактические основы обучения стилистическим свойствам наречий русского языка студентов узбекских групп: Дисс. … канд. пед. наук. – Т., 2008. – 192 с.
