ОБЩЕДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Keywords:
Ключевые слова: принцип, дидактика, теоретические правила, общедидактические принципы, специальные дидактические принципы, научный принцип, принцип развивающего обучения, принцип связи теории и практики, принцип последовательности, дидактическая категория.Abstract
В данной статье рассматриваются исходные теоретические правила, определяющие траекторию деятельности учителя, в частности, общие принципы обучения русскому языку. Подчеркивается необходимость учета эмоциональной нагрузки урока, ценности избираемого материала, его воспитательных функций при разработке методики обучения русскому языку в профессиональных учебных заведениях.
References
Низаева Л. Ф. Коммуникативная компетенция : сущность и компонентный состав // Молодой ученый. – 2016. – № 28. – С. 933–935.
Психологическое консультирование : теория и практика : учеб. пособие для студентов вузов / Н. Д. Линде. – М. : Аспект Пресс, 2010. – С. 20.
Щукин, А.Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам / А.Н. Щукин – М. : Филоматис, 2008. – 196 с.
Пассов Е.И., Кузовлева Н.Е. Основы коммуникативной теории и технологии иноязычного образования : метод. пособие для препод. рус. яз. как иностр. – М. : Русский язык ; Курсы, 2010. – 568 с.
Сысоев П.И. Информационные и коммуникационные технологии в лингвистическом образовании : учеб. пособие. – М. : Либроком, 2013. – 264 с.
