BO‘LAJAK O‘QITUVCHILAR KASBIY MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHDA MENTORLIK TIZIMIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI
Abstract
Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilar kasbiy madaniyatini shakllantirishda mentorlik tizimining ahamiyati tahlil qilinadi. Mentorlik tizimi, yangi avlod o‘qituvchilarining professional ko‘nikmalarini rivojlantirishda, ularning shaxsiy va kasbiy o‘sishini ta’minlashda muhim rol o‘ynaydi. Maqola, mentorlik jarayonining asosiy elementlarini, uning pedagogik va psixologik jihatlarini, shuningdek, o‘qituvchilarning kasbiy madaniyatini shakllantirishdagi ta’sirini ko‘rib chiqadi. Natijada, mentorlik tizimi yordamida o‘qituvchilarning kasbiy madaniyatini shakllantirishning samarali usullari va strategiyalari taklif etiladi. o‘
References
1. O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi. Toshkent sh.,2019-yil 8-oktabr,PF-5847-son. https://lex.uz/ru/docs/-4545884#-4547600
2. Ibragimova Sh.T. “Institutsional yondashuv asosida bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy madaniyatni shakllantirishning dolzarbligi”. Inter education & global study. ISSN 2992-9024 (online) 2024, №5 412-420 URL: https://cyberleninka.ru/article/n/institutsional-yondashuv-asosida-bo-lajak-o-qituvchilarda-kasbiy-madaniyatni shakllantirishning dolzarbligi
3. Ibragimova Sh.T. “Pedagogical characteristics of professional culture formation in future teachers”. В SOLUTION OF SOCIAL PROBLEMS IN MANAGEMENT AND ECONOMY (Т. 3, Выпуск 6, сс. 142–145). Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.12602816
4. Ibragimova Sh.T. “Institutsional yondashuv asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy madaniyatini shakllantirish imkoniyatlari”. “OSIYO XALQARO UNIVERSITETI AXBOROTNOMASI” Ilmiy-nazariy va metodik jurnal. ISSN 3030-3796 (Online) 2024, № 4. 23-29.
5. Ibragimova Sh.T. “Boʻlajak oʻqituvchilarda kasbiy madaniyatni shakllantirishga qaratilgan ta’lim jarayonining institutsional modeli”. "Pedagogik akmeologiya" xalqaro ilmiy-metodik jurnali. ISSN 2181-3787. 7(15)2024. 87-91.
