ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ В АСПЕКТЕ ИНТЕГРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ.

Abstract

В статье рассмотрено  интегративное обучение в условиях технологизации образовательной системы,  где актуальность интеграции элементов разных концепций предложено реализовать первостепенно. Интеграция содержания обучения предполагает качественно новый подход и продукт с точки зрения осмысленности знаний и их трансформации на деятельность и результативность.

Ключевые слова – интегративность, методы, модель, принципы, функциональность, дидактический аспект, технологии, деятельностный подход, индивидуальный подход, компетенции.